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英语老师好
[ 2017/10/13 23:44:00 | By: 格非风雨兼程 ]
 

英语老师好

学生考试结束后,当我还在教室里清点试卷的时候,一个声音传过来,“英语老师好!”顺着声音的方向我抬头,原来是我上个学期教过的学生刘。我还未应声,刘又对我说:“英语老师啊,你现在教几班呀?”我忙应声:“啊,原来是你呀,开学后第一次见到你。你在几班?我现在教一、二班。”刘说:“老师,我现在在七班,你不教我了,还挺想你的!”这时我清点好了试卷,刘看我整理好了试卷,便跟我一起出了考场。我又询问了刘现在班级的情况。刘告诉我,他现在的班主任跟原来的班主任一样,管理很严厉。我便借此跟刘开玩笑说:“那你又要遭殃了,又不能玩了!”很原来不一样,这次刘停下脚步,很认真的跟我说:“老师,还是严格一点好,我一直管不住自己,老师严了,我也能学点东西!”

之后,我俩又随便聊了几句,我便忙着监考下一个场次,刘也又进考场了。再一次给学生发放试卷后,看着刘同学答题的样子,我的思绪却又回到了我上学期刚教刘的情景。

上学期我休完产假上班后,学校安排我接了刘的班。恰巧上学期刘这级学生刚分班,他的班主任让我自己选课代表。于是我在第一节课时,临上课之前,我让同学们自我推荐。先是有三个学习成绩很不错的女生自荐当我的课代表。我当时想要四个课代表,于是我提示同学们还有一个名额。这时,刘同学站起来说他要当我的课代表。接着班里像炸了窝一样,同学们哄堂大笑起来!原来刘的各科成绩都很差,他的英语竟然只考了25分。按常理,刘很大程度上是不适合干课代表的。可是我的原则是自荐,别的同学都是举手想当英语课代表,而刘是站起来说的,就凭这个勇气,我无论如何都不能拒绝他。可是,我得给他树立一个微信呀!于是,我告诉同学们,课代表并不一定就是成绩出类拔萃,他还要有一颗负责任的心。然后他就能和我们一起进步。总之,当时,我几乎穷尽了我所有的词藻,终于让同学接受了刘也做英语科代表的事情。课后,针对刘这个成绩差的科代表的现实,我专门找刘谈了一次心。我告诉刘:“目前你的学习成绩确实处于劣势状态,但是难能可贵的是你有勇气自荐当我的科代表,我不知道你的初衷,但这其实至少说明你内心深处是想摆脱目前自己这种现状的。一定要hold住自己,老师相信你通过自己的努力一定会在班里树立起自己的威信的。”刘很感激的点点头,他告诉我:“老师,刚才在班上,同学们都起哄时,我还很害怕你不让我做科代表的,没想到老师你会给我机会!我会好好干的!”

在接下来学期的最初的一个月内,刘确实是很努力的,每天按时做作业,收发作业并且很努力的维持班级纪律,而且每次早读他都很认真的把不读书的同学的名字记下来。当然,由于刘的基础特别不好,他的作业其实很多时候只能说做了,但是质量却是每次都有问题。但是,我想对于一个基础如此薄弱的孩子来说,只要他还有一个坚持学习的决心,而且每天都努力去做了,其实我们应该静等花开的!

然而现实还是相当残酷的!一个半月后,就还是坚持不住了,他的位子也已经主动要求班主任调到了最后一桌,他上课开始管不住自己,他开始做小动作,交头接耳。每天的收发作业他也不再参与。我知道,其实出现这些情况并不是因为他不想努力了,而是因为课业内容的难度之大让他无从下手,他扛不住了。我后来又单独和刘谈过几次心,可是每次他都坚持不了多长时间。我理解他,可是我却是真的无能为力!后来他的班主任跟我说了刘的家庭情况,刘的父母离异,他跟着他的父亲。而他的父亲经商,根本无暇顾及到他。于是,很多时候,学校的教育已经无能为力了!

今天,刘同学见到我,竟然还如此真诚的跟我打招呼,聊天。从某种程度上说,我真心的感觉到他是一个被亲情离弃了的孩子,如今孩子尽管学习成绩不如意,至少他还是个有礼貌的好孩子,这一点已经难能可贵了!

每个行业做久了,多少都会有些许的职业倦怠。同样,作为老师,很多时候我们会感慨:多年以后最能记住老师的学生竟然都是一些当时学习困难的和班里最难管理的学生。今天看到刘同学,我忽然发现,之所以会出现这种现象是因为每一级学生,其实很大程度上是由于只有这些如刘一样的同学,他们最需要老师的关爱,最需要每个人的关爱!而其他的特别是那些很优秀的孩子,他们本来就有好的家庭,好的父母的关爱,因此他们才优秀。老师的关爱,很大程度上因了这么多人的关爱,在他们的生命旅程中就显得没有那么重要了!

几天来,我的脑海中一直在回放着刘同学的一言一行。做教师,原来我们的言行举止如此重要,从某种程度上说,我们可以成就一个学困生,我们更能毁掉一个学困生。给与每一个学生真心的鼓励,也许是我们为人师最重要也是最难完全做到的事情。

加油,刘同学!努力,为人师也为人母的自己!

20101012

 
 
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